Imparten Conferencia sobre Derechos de la Niñez en Oaxaca

Imparten Conferencia sobre Derechos de la Niñez en Oaxaca

11 mayo, 2019 0
  • Personal docente expresa las situaciones de discriminación que enfrentan niñas, niños y adolescentes.
  • Asisten participantes del diplomado “Estrategias para mejorar el bienestar de la niñez en la educación básica”.

Como parte del diplomado “Estrategias para mejorar el bienestar de la niñez en la educación básica”, este viernes Felipe Sánchez Rodríguez, fundador y coordinador adjunto de la organización Centro de Apoyo para la Educación y Creatividad Calpulli A.C., ofreció a personal docente de educación básica la conferencia “Ser Niña, Niño o Adolescente en Oaxaca”.

A través de la lectura del cuento “El ogro Nicanor y la Mariposa Blanca” promovió la participación de las y los asistentes para que expresaran las características de una niña o niño y posteriormente mencionó la evolución de los marcos legales para garantizar una protección amplia a los derechos de este sector poblacional.

De igual forma, Sánchez Rodríguez apoyó la reflexión a fin de identificar distintas formas de discriminación que vive la niñez y adolescencia en nuestro estado, entre las que destacaron las expresiones de rechazo motivadas por hablar una lengua indígena, nivel socioeconómico, vestimenta, discapacidad, entre otras.

Esta iniciativa de formación docente es coordinada por el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) junto con la Defensoría de los Derechos Humanos del Pueblo de Oaxaca (DDDHPO), la Procuraduría Estatal de Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (PRODENNAO), la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), junto con las organizaciones World Vision México y SiKanda.

A partir del mes de junio se pretende replicar este proceso educativo en la región Cuenca y a través del programa de cooperación internacional Campos de Esperanza operado en nuestro estado por World Vision México y SiKanda, fortalecer las capacidades para la prevención y retención escolar de niñas y niños en riesgo o en situación de trabajo infantil; lo anterior por ser una zona en la que se registra una alta participación de niñas y niños en el corte de caña, actividad estipulada por la ley como peligrosa por representar un alto en riesgo para la vida y desarrollo de la niñez y adolescencia.